《电视摄像》课程教学方案
课程类型：学科基础课程 课程代码：xk03409
课程适用专业（或专业方向）： 广播电视编导 、广播电视学、汉语言文学
课程总学分： 1+2学分 总学时： 54学时 实验学时：36学时
一、课程教学总体目标
《电视摄像》是广播电视编一门学科基础课程，具有很强的理论性和实践性。本课程的任务是使学生通过本教学方案所规定的全部教学内容的学习，掌握电视摄像的基本技术，熟悉各种电视摄像艺术创作手段，具备基本的电视作品拍摄能力，为后续课程的学习准备必要的知识和技能。
二、章节教学目标与主要教学内容
理论课程部分：（18学时）
第一章 电视画面（2学时）
（一）教学目标
了解各种摄像机的分类，理解摄像机的基本构成、工作原理、维护和保养的基本知识。理解电视画面的基本特征及造型特点，掌握电视画面的取材要求。
（二）教学内容
第一节 电视摄像机与电视画面
第二节 电视画面的特性
第三节 电视画面的造型特点
第四节 电视画面的取材要求
第二章 电视摄像的造型元素（4学时）
（一）教学目标
通过本章的学习，要求学生了解了解电视画面的构成元素，理解电视画面的特征，掌握电视画面的景别特征、拍摄角度和基本的运动与构图规律。
（二）教学内容
第一节 电视景别
第二节 拍摄角度
第三节 运动
第四节 构图
第三章 固定画面（2学时）
（一）教学目标
了解电视画面的固定画面的概念和基本特点，理解画面中的对比、平衡、透视关系。基本掌握固定画面的功能并了解其使用局限，掌握画面构图视觉元素的分析的基本方法，全面掌握固定画面的拍摄要求。
（二）教学内容
第一节 固定画面概念及特点
第二节 固定画面的功用及局限
第三节 固定画面的拍摄要求
第四章 运动摄像（2学时）
（一）教学目标
通过本章的学习，了解摇臂的特性，理解各种运动镜头的概念以及运动摄像的驱动因素，掌握摇臂的使用方法以及运动摄像的具体拍摄方法和注意事项。
（二）教学内容
第一节 推摄
第二节 拉摄
第三节 摇摄
第四节 移摄
第五节 跟摄
第六节 升降拍摄
第七节 综合运动摄像
第五章 光学镜头及其运用（2学时）
（一）教学目标
通过本章的学习，要求学生了解长焦距镜头、变焦镜头以及特殊效果镜的分类方法以及基本概念，理解各类镜头的特殊功用，掌握摄像的调焦方法以及光学镜头及其运用的基本方法。
（二）教学内容
第一节 镜头的光学特性
第二节 长焦距镜头
第三节 广角镜头
第四节 变焦距镜头
第五节 特殊效果镜头
第六章 光线与色彩的画面表现（2学时）
（一）教学目标
通过本章的学习，要求学生了解电视画面中色彩光线的基本原理，理解色温、画面的色调与影调概念，掌握运用曝光技术调节画面的影调与色调，掌握景物亮度范围，摄像机曝光宽容度与曝光控制的关系。
（二）教学内容
第一节 电视用光概述
第二节 自然光的画面表现
第三节 人工光的画面表现
第四节 色彩的感情倾向
第五节 色彩的画面表现
第七章 电视场面调度（2学时）
（一）教学目标
通过本章的学习，要求学生理解电视画面组接的基本规律以及场面的转换的基本原理，熟练掌握成组拍摄的技巧和镜头画面间关系，熟悉蒙太奇与成组拍摄和画面的连续性。
（二）教学内容
第一节 场面调度的源流
第二节 电视场面调度
第三节 电视场面调度例说
第八章 电视摄像师的基本素质要求（2学时）
（一）教学目标
通过本章的学习，要求学生理解画面空间的方向性以及动作轴线原则和三角形机位系统的原理；掌握多人对话场景、运动镜头的调度以及画面纵深的控制，了解摄像师基本的职业素养和职业技能。
（二）教学内容
第一节 电视摄像的不同类型
第二节 电视摄像师的基本素质要求
实验课程部分：（36学时）
项目一：摄像机的基本操作（4学时）
（一）实验目标
熟悉摄像机的操作按钮，掌握其功用及使用方法
实验重点：滤镜、白平衡、光圈、变焦环、聚焦环的操作
实验难点：摄像机的按键设计和功能设计，如何按自己的方式操作摄像机
（二）实验内容
1、讲述并示范摄像机上每一个按钮的功能和作用，阐述其设计的原因，带领学生体验每一种功能的效果；
2、学生操作使用每一个按钮，并思考体会每一个按钮的功能和操作手法。
项目二：摄像机的拍摄初步（4学时）
（一）实验目标
熟悉三脚架的结构与操作方法，熟练手持、固定执机方式，掌握执机要领，掌握拍摄步骤
实验重点：拍摄步骤，特别是重点步骤：调节寻像镜、选滤镜、调白平衡、特写聚焦、光圈调整
实验难点：调白平衡、调光圈以及如何按自己的方式操作摄像机.
（二）实验内容
1、讲述并示范三脚架的结构与操作方法、手持、固定执机方式，讲述每一个拍摄步骤，阐述其原因，并带领学生反复练习。
2、学生操作使用三脚架，并思考体会三脚架的功能和操作手法。
项目三：摄像机对光线的要求（4学时）
（一）实验目标
熟悉掌握在室内和室外，自然光和人工光，静态光和动态光条件下光圈和景深的选择和调节。
实验重点：光圈在不同布光情况下的调节。
实验难点：如何观察被摄物所在的光圈档位情况，有几档。
（二）实验内容
1、讲述并示范摄像布光（布光程序、静态布光、三点布光等）方法，光圈调节，光圈与景深的关系，自然光采及动态布光光条件下的镜头拍摄，不同的照明器材的使用方法，带领学生体会画面中的色彩和层次。
2、学生操作使用灯光设备，练习光圈与景深的调节，思考体会摄像如何用光线作画，并设计光效。
项目四：镜头取景与造型练习（4学时）
（一）实验目标
了解电视画面造型的元素，掌握电视画面造型的基本方式
实验重点：取景和造型的经典方式
实验难点：被摄体之间的四种距离，2人、3人及多人的造型手段
（二）实验内容
1、讲述并现场演示电视画面造型的元素、电视画面造型的基本方式（基本造型法、静态造型法、动态造型法、不规则造型法等），阐述其造型的原因，带领学生体验“层次”这一概念。
2、学生操作使用摄像机练习电视画面造型的基本方式，思考体会如何用电视画面造型的元素来展现画面的层次。
项目五：固定画面的拍摄（4学时）
（一）实验目标
掌握固定镜头三不动的概念，初步掌握平稳准匀
实验重点：纪录与反映运动主体的固定画面的拍摄
实验难点：用固定画面拍摄的时候注意运动和立体空间
（二）实验内容
1、讲述并示范用于表现静态环境与静态人物的固定画面的拍摄方法，讲述并演示如何拍摄纪录与反映运动主体的固定画面，以及如何利用框架因素拍摄突出与强化动感的固定画面。
2、学生操作使用摄像机练习固定镜头三不动，练习平稳准匀。思考体会纪录与反映运动主体的固定画面的拍摄方法。练习在用固定画面拍摄中的运动和立体空间。
项目六：画面景别（4学时）
（一）实验目标
熟练掌握五种景别的概念，能熟练拍摄五种景别的固定镜头
实验重点：如何用中景镜头交代表现人与人、人与物之间的关系
实验难点：距离与焦距对景别变化的影响
（二）实验内容
1、讲述并演示每一种景别的功能和作用，交代镜头的概念，正反打，带领学生分析体会什么时候该用什么景别，区分景别与景深的概念。
2、学生操作使用摄像机练习拍摄五种景别的固定镜头。练习距离与焦距对景别变化的影响。
项目七：拍摄角度（4学时）
（一）实验目标
使学生深刻理解拍摄角度就是摄像者观察世界的角度，直接体现了摄像者的多角度观察世界的能力和思维深广度。
实验重点：多角度观察世界能力的培养
实验难点：熟练运用各种角度构图并拍摄
（二）实验内容
1、带领学生在实验中体会不同拍摄方向对电视画面中形像特征与意境的表现、主观性角度与客观角度的画面造型方法。
2、带领学生使用不同执机方式拍摄不同高度的画面，与学生探讨多角度观察事物的思维方式。
项目八：光学镜头及其运用（4学时）
（一）实验目标
熟练掌握长焦镜头、广角镜头、标准镜头的效果与功用，掌握焦距与景深的关系
实验重点：不同焦距镜头的拍摄，焦距、光圈、物距和景深的关系
实验难点：跟焦
（二）实验内容
1、带领学生在实验中体会焦距、视场角与相对孔径的变化关系。
2、学生练习变焦、聚焦；练习使用固定执机方式熟悉长焦距镜头的运用，注意聚焦的调整；使用手持执机方式练习广角镜头的拍摄。
项目九：运动摄像（4学时）
（一）实验目标
使学生深刻理解运动这个电影电视最基本的规律，深层理解movie来源于move。
实验重点：运动镜头的起幅和落幅，空间和层次
实验难点：运动中体现平稳准匀
（二）实验内容
1、带领学生在实验中练习不同运动方式的画面拍摄，注意不同运动方式中主观性镜头的表现。
2、带领学生练习操作变焦距的推拉与改变拍摄距离的推拉画面拍摄并找出两者的区别；练习控制运动镜头中的起幅与落幅画面注意运动镜头中动点、动向、动速；练习不同范围的摇镜与移镜头；练习拍摄跟镜头，注意空间的展现。
建议使用教材：《电视摄像造型》 任金州、高波主编 中国广播电视出版社 2008年7月第1版。
学生重点阅读书目：
1、《实用电视摄像》，苏启崇主编，中国广播电视出版社2000年版
2、《电视摄像艺术》，刘荃著，中国广播电视出版社 2001年版
3、《摄像基础》，赫伯特·泽特尔著，中国传媒大学出版社2005年版
4、《电视摄像技巧》，徐力群著，辽宁科学技术出版社1994年版
